繪本音樂(lè)劇《花格子大象艾瑪》南寧站

繪本音樂(lè)劇《花格子大象艾瑪》南寧站演出信息

英國(guó)SELLADOOR 原版音樂(lè)劇

《花格子大象艾瑪》

由小頑家獨(dú)家引進(jìn)、中國(guó)版制作上演

許多因?yàn)椤安灰粯印倍鄲赖暮⒆?/p>

在艾瑪身上學(xué)會(huì)

接納自己和他人、不斷擁抱不同！

《花格子大象艾瑪》系列繪本

由大衛(wèi)·麥基（DavidMckee）創(chuàng)作

他是英國(guó)知名圖畫(huà)書(shū)作家

在歐洲素有“當(dāng)代寓言大師”封號(hào)

麥基爺爺擅長(zhǎng)創(chuàng)造幽默有趣的故事和圖畫(huà)

讓小朋友在快樂(lè)的情境中體驗(yàn)人生

“如何接納自己和他人、不斷擁抱不同、拓寬自我世界的邊界”是大衛(wèi)·麥基一生中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的主題。

大象都是灰色的

但是在大衛(wèi)·麥基的童話故事里

有一頭彩色格子的大象

他叫艾瑪

艾瑪和別的大象都不一樣

他是那么特別

在他身上發(fā)生了許多有趣的故事

在這些故事里

他認(rèn)識(shí)了許多好朋友

他和好朋友們一起在故事里慢慢地長(zhǎng)大

在河岸邊居住的象群很忙碌，花格子大象艾瑪很想幫象群分擔(dān)工作，但卻受到其他大象的嘲笑。艾瑪很傷心，因?yàn)樗麨榱俗屜笕航蛹{自己花格子外表的不同，每天變著花樣地表演魔術(shù)和游戲取悅其他大象。

有一天艾瑪真的厭倦了自己的與眾不同：“我是誰(shuí)？我的伙伴在哪里？我要怎樣做才能受歡迎？”他走向森林深處,分別遇到了青蛙一家、獅子和長(zhǎng)頸鹿、猴群、斑馬家族和小鳥(niǎo)們......經(jīng)過(guò)一番尋找后，最終他又回到了象群，象群也發(fā)現(xiàn)他們的生活中不能缺少艾瑪。

音樂(lè)劇《花格子大象艾瑪》自2017年開(kāi)始創(chuàng)作，2018年底制作完成并在倫敦上演，劇里出現(xiàn)21只大大小小的布偶以及巧妙的舞臺(tái)裝置，結(jié)合主角的彩色造型和幽默十足的音樂(lè)風(fēng)格，是各個(gè)年齡段孩子都愛(ài)看的舞臺(tái)劇。

與傳統(tǒng)兒童劇的舞臺(tái)設(shè)計(jì)不同，《花格子大象艾瑪》的舞美設(shè)計(jì)堪稱還原度極高，宛若一本立體的森林繪本書(shū)。孩子們抬頭可見(jiàn)純手工拼縫的呆萌布偶，在絢麗的舞美中穿梭，一切都是為了帶來(lái)最真實(shí)的話劇新體驗(yàn)。

花格子大象從誕生開(kāi)始已經(jīng)30歲了，這是一個(gè)帶給孩子無(wú)限思考，足夠用一生去體會(huì)的寓言。許多因?yàn)椤安灰粯印倍鄲赖男∨笥眩荚诎斏砩隙颊业搅擞職夂土α俊?/p>

直至劇終，伴隨著大象艾瑪?shù)倪x擇，孩子學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的“不一樣”，真好；大人在陪伴孩子的同時(shí)，也學(xué)會(huì)正確的教育方法，告訴孩子：跟別人不一樣，也沒(méi)什么大不了！

《花格子大象艾瑪》是真正適合全家老小一同觀看的合家歡劇目，歡樂(lè)的表象下所蘊(yùn)含的教育意義，讓孩子擁有取之不盡的智慧和獲得快樂(lè)的能力，收獲遠(yuǎn)高于票價(jià)的啟迪！